电子竞技可以教会视频创作者如何吸引观众
也许你还没听说过，电子竞技正在席卷全球. From Asia to Europe to the Americas, 玩电子游戏的孩子们互相竞争数百万美元的奖金. No, you read that right.
玩电子游戏的孩子们赚了数百万美元.
Not all of them, of course, 但如果单凭这句话还不足以说明这种现象的增长, just consider that Robert Morris University 芝加哥大学现在将电子竞技视为校队运动，并为有天赋的选手提供半程奖学金. 这所大学甚至有一个价值10万美元的训练设施. What’s more, a recent League of Legends 世界预选赛挤满了麦迪逊广场花园. 没错，里面挤满了想看Team Liquid和Counter Logic Gaming在大屏幕上大决战的人. And to top it off, 看看亚马逊(Amazon)斥资9亿美元收购Twitch，以及YouTube最近推出与Twitch竞争的产品就知道了, YouTube Gaming.
Like most people, 我着迷于通过玩电子游戏赢得数百万美元的概念, 但比赛周围发生的事情同样有趣, if not more so. Although that recent League of Legends tournament jammed the Garden, 可以肯定地说，至少有两到三倍的人收看了直播. 停下来想一想——成千上万的人在观看一场电子竞技直播. 你可以打赌，从那以后，有更多的人通过点播观看了世界杯. Don’t believe it? 这是去年的收视数据 League of Legends World Championship: 27 million total viewers; 11.2 million people joined concurrently to watch Samsung Galaxy White obliterate Star Horn Royal Club; the average viewer logged 67 hours of video time; and viewers consumed more than 179 million hours of video over the month-long tournament.
What’s important about these numbers isn’t just that they are big (and they are big; to put them into perspective, 世界职业棒球大赛平均约有1300万观众)，但它们说明了发布视频的三个原则.
The first tenet is, “Content rules.” 如果你想让人们看你的视频，你必须给他们他们想要的——引人注目的内容. Content brings viewers to your doorstep. 对我们大多数人来说，这意味着开发和传递一个伟大的故事.
The second tenet is, “Video is an experience.” 尽管内容首先必须引人注目, 你的观众并不是在真空中观看你的内容——他们是在一个更大的环境中观看的. 在电子竞技世界中，这个背景就是游戏. 观众可以观看球队比赛，然后尝试复制他们所看到的. For everyone not in the game industry, 制作电子游戏或应用为你的故事提供背景也不是不可能的. 看看Chipotle的稻草人活动(稻草人游戏).com). It’s all about creating an experience.
The third tenet is, “You need to create demand.” 大多数组织在视频内容上的问题是他们发布后就忘记了. 他们错误地认为“只要拍下来，他们就会来。.“但看看电子竞技做了什么——它通过将视频内容与赛事联系起来创造需求, to something that is going to happen (i.e.比如比赛)，然后围绕事件而不是视频建立意识. This approach, though, is not limited to esports. 想想红牛的Stratos项目吧——我们都屏息以待菲利克斯从气球上跳下来的那一天.
You may not believe esports players are athletes, 但你不能否认，这些比赛和活动正在推动视频收视率. 这是我们都可以从中学习的东西.
本文发表于2015年11月/ 12月号 Streaming Media magazine as “What Esports Can Teach Us About Online Video.”
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